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廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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歷史上有名的太后很多,比如西漢呂雉、唐代武則天和清朝慈禧。她們三人都有一個明顯的共同點,非常貪戀手中權力,不願把朝廷大權歸還給皇帝,即便皇帝已具備處理朝政的能力,也只能受太后擺布。但是,古代有一位堪稱完美的太后,一生先後輔佐6位帝王,臨朝稱制40年卻從不貪權,她就是東晉崇德太后。 崇德太后名叫褚蒜子,家世較為顯赫,祖父曾做過太守,父親褚裒更是不簡單,因能力超群被任命為手握實權的刺史。兩晉時期,不管是男子娶妾,還是女子嫁人,都十分看重對方家世如何,即便其他條件再優秀,只要門第不對等,也很難進行聯姻。 ... 自從褚蒜子出生那天起,就註定她以後的夫君肯定不是普通人。所以,在它很小的時候,父親就請人教她讀書,其學識修養非一般女子可比。十幾年後,褚蒜子長成亭亭玉立的少女,擁有秀外慧中的優勢,恰逢瑯琊王司馬岳選妃,父親就安排她參選,結果力壓群芳,一下子就被選中。 當時皇帝是晉成帝司馬衍,即司馬岳的哥哥,身體一直不太好,二十二歲就駕崩了。司馬衍雖然有兩個兒子,卻沒有將皇位傳給兒子,而是傳給司馬岳,或許在他認為,兒子尚且年幼,壓根沒能力掌控大權,為了江山社稷考慮,司馬岳是最佳人選。 ... 既然司馬岳坐上皇位,正妻褚蒜子自然就被封為皇后,此時她年僅十九歲,是歷史上最年輕的皇后之一。次年,褚蒜子生下兒子司馬聃,初為人母的她非常開心,甚至比她戴上鳳冠的時候還要高興,把大部分精力都用來照顧兒子,不去與後宮妃子爭寵,偶爾也會替丈夫司馬岳提出不錯的建議。 有時現實非常殘酷,無憂無慮的日子只維持了不到兩年,丈夫司馬岳病死,對她的打擊不言而喻。如果褚蒜子是普通人,她會獨自撫養兒子司馬聃長大成人,無需考慮別的事情,但她作為皇后,很多事情身不由己,抱著剛學會說話的司馬聃,在朝堂之上接受文武百官的朝拜。 ... 通常來說,如果太子年齡太小,皇帝駕崩前都會留下值得信任的顧命大臣,用來輔佐小皇帝,可惜司馬岳沒有,估計覺得找不到堪當大任之人。群臣紛紛呈上奏摺,請求褚蒜子輔政:太后陛下為婦道規範,女中楷模,超過文王之妃太姒。昔日塗山氏使夏禹業績光耀,簡狄使殷祖興隆,由於這些明哲的后妃,才使大業長久興盛。我想太后陛下德操可比舜之二妃,仁善勝過文王之後...臨朝攝政,可使天下安寧。 褚蒜子內心是拒絕的,但出於現實考慮,不得不接受大臣們的建議。晉穆帝司馬聃15歲那年,褚蒜子認為兒子已有能力處理一切事宜,主動還政於他。命運沒有垂愛心地善良的褚蒜子,晉穆帝年紀輕輕就去世了,此後她先後又輔佐了晉哀帝、晉廢帝、晉簡文帝和晉孝武帝,期間兩次還政。 ... 縱觀褚蒜子的一生,從王妃到皇后,然後又到皇太后,地位尊貴且幾次臨朝稱制,盡心盡力輔佐包括丈夫和兒子在內的6位皇帝,卻從沒想過篡權,這一點比慈禧好太多。《晉書》對她評價:「太后御宸,諒知非古。而明穆、康獻,仍世臨朝,時屬委裘,躬行負扆。」 參考資料:《晉書》

 

 

內容簡介

國內第一本針對校園自殺、自我傷害及暴力介入的專書
  
  學生在校園內發生自殺、自我傷害及暴力的頻率逐漸升高,需要有預防及應變的政策與流程來保護師生安全。本書可說是最早提出回應的第一本書──特別是對學校諮商師、心理師、社工師、老師和教育當局,提供了風險評估的資訊。此外,這些指引還包括如何因應在實務及臨床操作上的危險,並將對學校及社區的風險和影響減到最低。
  
  在本書中,全美知名的兒童與青少年自殺、自我傷害和暴力領域的專家作者群指出:

  ● 兒童及青少年特有的自殺與自殺行為之關鍵訊息
  ● 與非自殺性自傷行為相關的家長議題
  ● 與出現暴力或潛在暴力的學生及家長有效進行面對面的臨床介入指引
  ● 提供給國、高中學校諮商師重要的預防及篩選主題
  ● 回應校園暴力倖存者及其家長有關心理急救的議題
  
  透過書中許多案例的臨床對話,以及學校諮商師可使用的檢核表,適時參照這些內容,可支援校方專業人員設計出最佳的預防、介入和危機後的介入策略。為了在校園內外合作建立一個無自殺及無暴力的環境,本書正是當今迫切需要的資源。

作者介紹

譯者簡介

施彥卿


  學歷:
  長榮大學社會工作研究所
  東吳大學社會工作學系
  教育部講師證書
  社會工作師證書
  衛生福利部心理衛生專科社會工作師證書

  經歷:
  臺灣心理衛生社會工作學會理事
  長榮大學社會工作學系兼任講師
  衛生福利部社區關懷訪視及自殺通報個案管理計畫督導
  臺南市政府家防中心高風險家庭服務方案外聘督導
  臺南市政府衛生局自殺防治志工外聘督導
  臺南市政府家防中心、犯罪被害人保護協會特約治療師
  臺南地方法院家事庭家事調解委員

  現職:
  成大醫院精神部社工師
  家庭諮詢門診/腫瘤心理諮詢門診
  嘉南藥理大學社會工作學系兼任講師

蕭芝殷

  學歷:
  國立臺灣大學健康政策與管理研究所博士
  英國布里斯托大學(University of Bristol)心理學研究所碩士
  東吳大學心理學系

  經歷:
  亞東紀念醫院家庭醫學科青少年健康中心管理師
  國立成功大學醫學院精神學科博士後研究員

  現職:國家衛生研究院長照與醫療整合計畫博士後研究員

目錄

第一部分  自殺與自我傷害行為
   第一章 兒童與青少年的自殺
   第二章 校園模式的自殺防治方案
   第三章 校園自殺傾向學生─評估與介入
   第四章 非自殺性自傷學生的介入
   第五章 自殺發生後─校園模式的後續介入工作

第二部分 暴力的評估、應變與後續介入
   第六章 與暴力、潛在暴力學生及其家人進行面對面臨床會談 
   第七章 用關懷系統方式介入有暴力行為或具暴力傾向的學生
   第八章 使用心理急救回應校園暴力倖存者與其家長
   第九章 適用於焦點解決的倖存者與父母減壓敘說模式

第三部分 法律議題與準備
   第十章 倫理與法律議題
   第十一章 結束─準備狀態及未來可望進行的介入
附錄
附錄一 倫理決策模式
附錄二 國內自殺與暴力防治相關資源網站
參考文獻
 

譯序一 

  入秋,甫入校園,一下子被大學新鮮人的豐富生活給淹沒,所有經驗總令人躍躍欲試,社工家族既熱情又溫暖,對學弟妹的我們像家人般的照顧。一次和往常一樣熱鬧的家族聚餐隔天,我的學長—一位才華洋溢的社團領導者,在校園裡結束生命。不知如何問,也沒有答案,也不再有家族聚會。記憶中,那年冬天的外雙溪格外寒冷。
  
  進入精神科臨床社工領域之後,每天面對的是受疾病與情緒所苦的人,包括他們自己和他們的家人,努力在生命絕境中尋覓著出路,期盼在幽谷中看見一絲曙光,自殺和自傷議題就這樣化為各種面貌,和我有了新的交集。因緣際會,在帶領社工和關懷訪視員讀書會的過程中,我們發現了這本書,對正苦惱於缺乏自殺和自傷個案介入指引的我們來說,作者用豐富的經驗整理出一個方向,也提醒了我們許多未曾思考過的細節。

  自殺議題在近年成為社會關注的焦點,青少年自殺率在國內外更都有上升的趨勢。表面上一個看似衝動的自殺行為,實際上卻是一連串歷程的結果,其複雜性絕非任何單一因素可解釋;而年輕人自殺和自傷行為的背後,隱含著難以向他人直言表達的困難,更成為防治工作的一大挑戰。這在我所參與的「自殺通報個案管理計畫」中,有更深入的觀察,在訪視員主動關懷的個案中,不乏渴望同儕認同的年輕人,用喝酒、藥物、暴力、鬥毆及自我傷害的行為來引起他人的關心;或是自我要求完美的孩子,因為害怕情緒困擾的問題被發現,而選擇長期壓抑,一直到企圖輕生時,才被察覺已達憂鬱症診斷多時。因此,除了由專業人員在自殺事件發生後進行介入之外,提高校園同儕師長對於周遭同學的自殺警訊辨識與及時關懷的能力,才是自殺防治的積極展現。
  
  暴力是另一個長期存在校園的現象,它不僅是校園的問題,也是社會的問題,若不能及時遏止或得到妥善的介入,可能成為孩童一生揮之不去的陰影。針對施暴、受暴和目睹學生,以及他們的家長,都需要有一套完整的評估與介入方法。Dr. Juhnke 不只提供了實務操作的技巧之外,他更多次強調對於學生及其家長充權的概念,聚焦於家長和學生正在進行的努力和創傷復原的進展,並且加入重要他人的正向支持,建構一個有力的、系統取向的治療環境。
  
  這本書就在忙碌的日子裡完成了,我們秉持忠於原著的精神,目的是向讀者完整介紹作者所要傳達的理念。
  
  謝謝楊延光主任在百忙之中撥空為本書進行校閱,林惠珠理事長、王春展主任和劉如蓉主任為本書撰寫推薦序,這給了我們莫大的鼓勵;謝謝芝殷允諾加入這本書的翻譯,工程之浩大,早已超出原來的想像,在往返討論和相互打氣之間,記錄了我們將近二十年的友誼;謝謝佩欣協助部分初稿,她曾是自殺通報個案的關懷訪視員,表現傑出且投入;謝謝多年合作的社工夥伴們,每每在大家的討論之中,開啟了我新的視野;謝謝心理出版社的耐心和協助,讓本書可以順利出版,衷心期盼透過這本書,可以讓更多同路夥伴得到幫助。
  
  願將這本書獻給曾經慷慨與我分享生命中的創傷與失落的朋友,陪伴關係雖然會結束,留下的故事卻難以忘記,那份勇氣,終將成為再出發的力量。

施彥卿

譯序二
 
  接聽諮詢專線曾經是我在青少年健康領域時負責的工作之一。來電的多半是憂心忡忡的父母,諮詢從生長遲緩、懷孕、適應、性別認同等各種身心健康「問題」,多數能夠轉介相關醫療或社會資源進行後續處置,然而一通來自老師的電話,卻讓我不知如何是好。這通電話是因為校園裡有孩子企圖跳樓自殺,及時發現後危機暫時解除,但老師們對於後續除了該打電話通知家長外,是否該送醫急診、之後該如何提供協助、該怎麼對其他孩子說明,還有自殺事件是否可以預防等,都感到不知所措,而這個牽涉甚廣的問題也一直是我的困惑。翻譯過程中,這通電話又再度浮上心頭,本書不見得能夠回答所有疑問,希望書中對美國校園自殺與暴力事件的處置介紹,能夠作為實務參考,讓老師們面對這類事件時不再驚慌失措。
  
  謝謝彥卿學姊的邀約,讓這本書串聯起我在青少年健康促進和精神科研究的兩段工作,也讓多半時間身處二線研究工作的我,對第一線校園實務多一點認識。答應加入時,誤以為能將此當成研究工作的週末娛樂,開始後才發現即使對心理衛生與自殺議題有基本認識,要能夠流暢的翻譯依然是大挑戰。因為本書,這一年多了不少午餐咖啡,也見證了黃花風鈴木、木棉花、鳳凰花以及阿勃勒輪流盛開的季節變化。有趣的是,完成本書後,那些清晨或深夜努力趕進度的日子都很模糊,只記得咖啡與林蔭大道街景交織的討論畫面。這本書給我重新認識臺南四季的機會,是最美麗的意外。
 
蕭芝殷
 

詳細資料

  • ISBN:9789861916279
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 392頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
  • 本書分類:>

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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